为助力天元公学和睦校区教学工作规范起步与高质量发展，12月9日，院长王书力、高中部主任金加团与各学科教研员等到天元公学和睦校区高中部开展专项教学调研。
调研活动中，余杭区教育研究院各学科教研员深入和睦校区教学一线，开展课堂观察与教学诊断。教研员重点关注课堂教学设计的科学性、师生互动的有效性及学情适配的精准性等关键环节。
教研员在课后与各学科组进行了点对点的深度交流与即时反馈，围绕教学亮点与改进空间，有针对性地提出了优化方向与具体实施建议。此次教学指导充分体现了教研指导的精准性与实效性，为天元公学和睦校区高中部学校课堂教学质量提升提供了系统指导与建设性支持。
高中部副校长林彬、校长助理顾华强、和睦校区教研处郑飞老师参加本次调研活动研讨会，与各位专家围绕教学实践与创新发展进行了深入交流。
在本次调研活动的研讨会议上，余杭区教育研究院各学科教研员结合现场观课与教学诊断情况，依次进行专业反馈。与会教研员对和睦校区在教学质量建设方面所呈现的扎实成效予以充分肯定，同时围绕课程结构优化、教学方式创新及学科发展路径等方面提出了系统化、可操作的建议。
林彬在工作汇报时，系统阐述了校区当前在办学实践中的阶段成果与未来发展规划。他着重介绍了学校“探求教育本源、树立学校标杆、践行因材施教、破解大师之问”的办学理念，同时指出和睦校区构建了基础课程与校本课程并重的体系，并通过课堂教学“双轮驱动”模型（规范保障与创新激活）提升教学质量。
余杭区教育研究院院长王书力在总结发言中指出，和睦校区办学定位清晰、育人理念先进，尤其在课程实施与教学组织方面展现了良好的发展态势。他特别强调了天元公学集团以三校区联动机制为依托，在教研协同、资源共享等方面取得的显著成效，认为这一模式有效提升了整体教育质量与运行效率。王院长表示，期待和睦校区进一步发挥体制机制优势，持续巩固发展成果，在区域教育改革创新中发挥更显著的示范引领作用，真正办出特色、办出水平。
