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Introduction to Primary School

小学部简介

天元公学小学部名为“启苑”,喻为启迪儿童智慧。小学部拥有20余间功能教室,设置科学,布局合理,包括科学、手工教室,创客、录播教室,美术、书法教室,舞蹈、合唱教室等,还拥有用于大型集会的天元剧院。智慧校园的特征在这里随处可见,电子班牌、无线展台、希沃白板……为有效学习提供强力支持。小学部充分保障学生运动场地,拥有200米田径场、标准篮球场和七人制足球场、爬杆类器械、沙坑等,让孩子在动中乐、动中学,动出健康与成长。小学部现有教师89名,其中浙江省春蚕奖1名,高层次人才12名,省市教坛新秀、优秀教师、学科带头人25名,区级以上荣誉58名,研究生学历12名。“艰苦奋斗、勤思笃学、求是创新、协同共享”的教师团队正在成长。(2023年11月)

Featured Programs

特色课程

天元公学坚持“通才与专才并育”的育人理念,在夯实学业基础的前提下,创设了“6+X”的拓展性课程,课程依据学生核心素养培养目标、年龄特点、个性特长等,突出兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求而设计,遵循“学生中心”原则,旨在引导学生探究自然、体验生活、了解社区,培养学生主动参与、创新实践、科学探究、团队协作,在解决问题中逐步具有应对生活世界与未来社会挑战的综合素养。在天元公学广阔灿烂的星空下,丰富多彩的课程活动熠熠闪光。可爱的孩子们在掌握基础知识和技能的同时,有更多的时间和机会去追寻不同的星光——琴、棋、书、画、戏剧、编程、外语、数学、科学、文学、体育等拓展性课程,发现独一无二的自己。

用心打造 "6+x" 的特色课程

琴棋书画,跟随大师的引领

音乐大师班是由田耀农教育长领衔设计课程、音乐部五位教师实施的综合性音乐体验课。每周一,孩子们是小小演奏家、演唱家,在专业老师的指导下练琴、练唱;每周二,孩子们则变成小小理论家,聚在一起通过有趣的音乐素养课探索音乐的奥秘。本学期,孩子们还呈现了一台包含多种表演形式的音乐会,并在排演的过程中锻炼了团队协作能力。

琴棋书画,跟随大师的引领

美术部三位教师实施的综合性美术体验课,在造型、色彩和手工制作方面提出了更高的专业要求,充分满足孩子对美术的浓厚兴趣。孩子们在教师的带领下体验各种大师艺术、感受前卫的美术观念,以孩子的眼光重新来看大师,用孩子的笔来描绘他们的大师作品,两者相碰撞,便产生出更具风采的火花。

琴棋书画,跟随大师的引领

“黑白天地”这一围棋课程介绍了围棋的起源与发展,带孩子了解围棋中蕴藏的传统文化,让学生认识棋盘、棋子并了解围棋的基本规则。通过一学期的围棋学习,孩子们慢慢地喜欢上了围棋,知道输赢不是学棋的目的,学会面对输赢,获得真正的成长。

琴棋书画,跟随大师的引领

中国象棋课程以活泼有趣的动漫手段辅助教学,循序渐进教授象棋的基本知识。随着一学期课程的推进,孩子们的学习兴趣越发浓厚,从一开始的懵懂状态逐步向认真对待棋局转变,初步养成了自我评价的思考习惯。国际象棋是全世界最流行的游戏,孩子们通过一学期的课程学习,锻炼左右脑,提高创造力,促进记忆力,锻炼解决问题的能力,从而真正爱上了这项棋类活动。

数学思维,感受逻辑的乐趣

“魔法数学”和“智慧迷宫”两门数学选修课面向孩子不同的数学基础。在“魔法数学”中,通过绘本、游戏、魔术为载体的数学活动,激发孩子们的好奇心和对数学学习的浓厚兴趣。在“智慧迷宫”里,孩子经历观察、实验、猜想、验证、综合实践等数学活动,在原有的基础上对数学有更进一步的思维拓展,达成知识链和思维链的统一联结。

魔幻科学,探索自然的奥秘

“魔幻科学”这一课程坚持“从做中学,从玩中学”的教育理念,结合学生年龄特点、兴趣爱好,开展丰富多彩的科学活动。孩子们从绽放的“水中花”中了解毛细现象;从“回形针溺水事件”中感受水的表面张力;从小小的种子中探索自然的奥秘,感受生命的神奇……他们在实践中汲取知识、锻炼能力,在快乐中积极思考、启迪智慧。

文化认同,构建交流的桥梁

“文诵乐园”溯源经典文化。孩子们通过歌诀乐读法诵读《百家姓》;学习用依字行腔的方法吟诵《卫风·木瓜》《周南·桃夭》《秦风·无衣》等《诗经》中的古诗,感受中华民族的传统美德。“天元强音”的课程鼓励孩子在天元公学的大舞台上,亮出最强的声音。通过讲故事、主题辩论、主持实践、模拟导游等形式,经教师点拨、生生互评,提高学生的语言素养。“魅力英语”通过一学期的学习,孩子们掌握了颜色、形状、宠物等多方面的英文表达,从不敢开口说英语,到现在能够大方地与外教交谈,每个孩子都超越了原本的自己。

身体悦动,享受健康的生命

“玩转篮球”和“绿茵足球”是很多孩子喜欢的体育活动。孩子们每次坚持完成基本练习,运着球在篮球场上挥洒汗水,从“不会”到“会”,孩子们不仅学到了篮球技术,更重要的是学会了团队协作,学会了配合,学会了拼搏。孩子们在系列足球专项训练中,熟悉球性和控球能力,发展灵敏、协调等身体素质。每一颗足球在小小少年的脚下绽放着属于自己的精彩。

Management mechanism

管理机制

01

New Curriculum Reformative Concept

新课改核心理念

关注每一个学生,促进他们全面而有个性地发展。

02

The Team Culture Building

团队文化建设

班级是儿童健康成长最重要的生活世界和交往空间,班主任是班集体文化建设的核心力量。

03

Double Class Teacher System

双班主任制

可充分发挥各自的特长优势,分工合作,相互沟通,取长补短,协作完成班级管理工作,提高班级管理效绩。

Teacher Style

教师风采

俞珺

俞珺

2003年毕业于杭州师范学院,2019年
罗郭松

罗郭松

毕业于杭州师范大学,2014年受训于澳大
游青芳

游青芳

怀揣着教育梦想,她在三尺讲台上已默默耕耘
袁霄

袁霄

袁霄,信息技术高级教师,中级科技辅导员。
黄爱明

黄爱明

黄爱明 ,本科学历,高级教师,曾获教学荣
蔡余芬

蔡余芬

蔡余芬,数学高级教师,曾荣获县市级教坛新
竺萍平

竺萍平

竺萍平老师,本科学历,小学语文教师。从事
张婷婷

张婷婷

入职以来一直担任班主任,其事迹被《钱江晚
徐淑青

徐淑青

徐淑青,临平区最美女教师。从事教育工作以
王昊

王昊

王昊,二级教师。曾获得杭州市青年教师基本
庞舒勤

庞舒勤

庞舒勤,江苏省师德先进个人,扬州市小学数
金滢

金滢

杭州师范大学优秀毕业生。担任班主任工作1
池巧荷

池巧荷

池巧荷,中共党员,小学高级教师,从教二十
 曹清

曹清

曹清老师,本科学历,小学语文教师。从事教
张慧娟

张慧娟

张慧娟,中共党员,市教坛新秀,一级教师。
王颖

王颖

王颖老师长期在教育一线工作,积累了丰富的
吴红飞

吴红飞

吴红飞,高级教师,浙江省中小学班主任基本

Student Style

学生风采

Campus Scenery

校园风光